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Tudo por uma Educação de Qualidade!

Postado por Psicologa Fernanda Nascimento sábado, 28 de abril de 2012



A Educação é a base de sustentação do progresso humano

O que é educação?

Definiríamos Educação como processo de ensinamento e aprendizagem, e vai muito além de um saber, é uma construção contínua das experiências recebidas e colocadas em práticas.
A Educação é um dos direitos humanos, todo ser tem essa oportunidade em suas mãos, infelizmente não se investe e não se valoriza esse bem, essa dádiva dada aos educadores e alunos.

É uma pena que a educação no Brasil ainda está defasada, e atrasada, sabemos que os professores necessitam de uma boa remuneração, e que os alunos merecem uma educação de qualidade, mais para que vão investir nessa educação? Para os estudantes entenderem seus direitos, para que investir nos professores? Para ensinar a seus alunos a verdade que todo letrado tem conhecimento?

A Educação é uma troca de experiências, é uma escada que leva cada individuo a um mundo diferente, onde possam ter suas escolhas, suas próprias idéias, seu próprio referencial, e podendo assim chegar em algum lugar com sonhos e objetivos que lhe darão recompensas de poder voar como uma águia e conseguir enxergar o mundo e as pessoas de forma mais humanizada e de forma  real, sem se calar, mais com uma ousadia de poder dizer o que pensa e intrepidez para lutar pelos seus direitos.

Uma prévia dessa história!

BRANDÃO. Carlos R. O que é educação, 33ª Ed. Brasiliense, São Paulo. 1995. 

Resumo Analítico Critico 

A educação está e, todos os lugares e no ensino de todos os saberes. Assim não existe modelo de educação, a escola não é o único lugar onde ela ocorre e nem muito menos o professor é seu único agente. Existem inúmeras educações e cada uma atende a sociedade em que ocorre, pois é a forma de reprodução dos saberes que compõe uma cultura, portanto, a educação de uma sociedade tem identidade própria. 
O ponto fraco da educação está nos seus agentes, pois, com consciência ou não, reproduzem ideologias que atendem a grupos isolados da sociedade. Aí vê ? se que a educação reflete a sociedade em que ocorre, em sociedades tribais ela é comunitária e igualitária, já em nossa sociedade capitalista: específica, isolada e desigual. 
Na Grécia Antiga a educação, denominada de Paidéia, se iniciou como comunitária, mas com o desenvolvimento da sociedade se tornou específica, onde havia uma educação para nobres, outra para plebeus e nenhuma para os escravos, surge à figura do pedagogo, um escravo domestico que além de conduzir as crianças nobres à escola também era responsável pela sua educação. Em todas as educações gregas o indivíduo era educado para a sociedade como um todo. 
Em Roma a educação surgiu como na Grécia, comunitária, mas se desenvolveu de forma diferente, onde a formação do patriarca agricultor sobressaia sobre o cidadão. Mais tarde surge a escola primária, como a escola de primeiras letras gregas, também surge à escola gramáticos, e muito mais tarde a Lector. Havia em Roma a educação que formavam os trabalhadores na oficina ? de ? trabalho, e o cidadão era educado para também empregar seu saber na sociedade. 
A escola surge com o desenvolvimento do cristianismo na Antiga Europa para uma educação que salvaria almas, e isso perdurou até o final do século XIX quando Émile Durkheim começou a ligar educação e sociedade, a educação vira fato social, pois para ele há um consenso harmônico que mantêm o ambiente social. 
Mas pergunta ? se saber este consenso, pois na verdade a educação não aplica sua idéia, a prática é bem diferente, há uma elite capitalista que controla a educação, entretanto, ela ocorre fora das paredes da escola, na comunidade, assim a dominação capitalista encontra resistência política. 
A única forma de reinventar a educação, como dizia Paulo Freire, é traze ? lá ao cotidiano do aluno, fazendo com que a vivencia e as experiências do indivíduo façam parte efetiva da escola, e a educação será livre e comunitária. 




  

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Sou Funcionária Pública Federal e Psicóloga Graduada na Faculdade CESMAC, especializada nas áreas Jurídica, Clínica e Escolar. Pós Graduada em Vigilância à Saúde, pela Universidade Federal de Alagoas- UFAL.
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